Biografía

Paula Reyes Álvarez Bernárdez es licenciada en Filología Hispánica, desde el año 2010, por la Universidad de Vigo.

Interesada, especialmente, en la enseñanza de El Español como Lengua Extranjera, decide realizar el Máster Universitario en Lingüística y sus aplicaciones, un año más tarde, en la misma Universidad de Vigo. Momento desde el cual se inicia en el mundo de la investigación de ELE y pasa a formar parte del Grupo de Investigación en Lengua Española y Lenguas Signadas (coordinado y dirigido por la profesora Inmaculada C. Báez Montero).

Entre sus primeros trabajos destaca una pequeña ampliación, continuación y adaptación del ya lejano Bueno, Bonito y  Barato (Nivel básico) publicado en el año 1991 por Neus Sans y Lourdes Miquel. Su proyecto, titulado Desde España: Bueno, Bonito y Barato (2), incide sobre la importancia de conocer y aunar lo lingüístico y lo cultural, en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera, para poder adquirir una buena competencia comunicativa. Recurre para ello a tres anuncios publicitarios televisivos con los que pretende demostrar que "la televisión no es una caja tonta sino más bien una caja estratégica-inteligente siempre y cuando sepamos para qué la estamos utilizando. No se puede obviar, nos guste o no, que los anuncios forman parte de nuestra cultura y por eso mismo si tratamos de mostrar a nuestros alumnos una verdadera realidad inabarcable, podemos empezar por acercarles y analizar con ellos pequeños trozos de esa realidad, como lo son, en este caso, esas imágenes y mensajes que irrumpen en los hogares españoles día a día”. Otra de las características más innovadoras de este trabajo es la inclusión de una Guía de estrategias de enseñanza-aprendizaje, un recurso con el que la autora intenta motivar a los alumnos y conseguir que sean más competentes operacionalmente en el uso de la lengua española. Finalmente, Paula Reyes resalta la importancia que tiene el diseño de las actividades para el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera, como lo es en este caso el Español.

Entre Septiembre (2010) y Enero (2011) colabora como profesora de ELE a inmigrantes en la Cruz Roja de Ponteareas (Pontevedra). A través de la observación y experimentación llevada a cabo en esas sesiones elabora, junto con Romina Cividanes Pereira (profesora de ELE a inmigrantes en la ONG Cume de Vigo), el artículo La enseñanza de ELE a inmigrantes: Quiero ser voluntario, en el que recogen una serie de requisitos básicos que deberían tenerse en cuenta a la hora de empezar la tarea del voluntariado. En esta misma línea y todavía sin publicar, Paula Reyes está trabajando en la creación de un pequeño material didáctico de ELE para inmigrantes con el que poder facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto a los alumnos como a los voluntarios.

En Julio del año 2011 presenta, como trabajo fin de máster de Lingüística y sus aplicaciones, el proyecto Dime cómo evalúas y te diré qué profesor eres (dirigido por Inmaculada C. Báez y codirigido por Graciela Vázquez). Como el propio título indica, el punto fundamental de este trabajo reside en la evaluación y en su relación directa con la forma de enseñar que tiene cada profesor. Lejos de querer etiquetar o crear una larga lista sobre tipos de evaluación o de profesores, lo que Paula Reyes intenta es “incidir sobre la importancia del proceso reflexivo del profesor, pues solo si somos capaces de distanciarnos y de observar nuestras prácticas docentes y evaluadoras podremos saber qué somos, cómo enseñamos, cómo evaluamos y qué deberíamos cambiar”. Todo ello desemboca en la creación de la página web El espejo del profesor y en la investigación que actualmente está desarrollando sobre las estrategias de evaluación de los profesores de ELE.